CONTEÚDO PROGRAMÁTICO  

O estudo do desenvolvimento da infância e da adolescência faz-se muito relevante para o analista do comportamento, uma vez que permite a elaboração de análises funcionais mais adequadas, que considerem as características próprias de indivíduos em diferentes momentos da ontogênese, bem como de estratégias de prevenção e intervenção mais eficazes. 

A concepção analítico-comportamental sobre o desenvolvimento é pouco difundida e, neste curso, tal concepção será discutida, contemplando especificidades orgânicas e ambientais que são próprias da infância e da adolescência. Para tanto, serão debatidos temas que vão desde a vida intrauterina até particularidades referentes à infância e à adolescência. 

Alguns dos temas abordados:  

• Conceito de desenvolvimento a partir da ótica da Análise do Comportamento 
• Vida intrauterina e epigenética 
• Temperamento e sensibilidade ao reforço 
• Padrões de apego e desenvolvimento de vínculos  
• “Os primeiros 1000 dias”  
• Primeira infância 
• Infância: marcos do desenvolvimento e sinais de alerta 
• Infância: desenvolvimento emocional, social, motor e cognitivo  
• Adolescência: introdução à adolescência e aspectos fisiológicos 
• Adolescência: desenvolvimento socioemocional 
• Equipe interdisciplinar 

​CORPO DOCENTE 

Coordenação geral:  

Dra. Clarissa Moreira Pereira – CRP 06/85338 

Dra. Adriana Rossi. CRP 06/103610 

Professoras:  

Dra. Adriana Rossi (CRP 06/103610) 

Ms. Ilana Shavitt (CRP 06/130573) 

Calendário de aulas – 1o. semestre 2024 

• 09 e 23 de fevereiro 
• 08 e 22 de março 
• 12 e 26 de abril 
• 10 e 24 de maio 
• 14 e 28 de junho​