Informações

A Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT) é um modelo terapêutico unificado, baseado em processos, que congrega dois objetivos principais: o alívio do sofrimento humano e a promoção de mudança comportamental.

O objetivo do curso é introduzir o modelo da ACT e os componentes da Teoria das Molduras Relacionais – RFT, buscando o entendimento dos fenômenos comportamentais abordados e o funcionamento e manejo da prática da terapia. O curso congrega teoria, pesquisa e prática (treino extensivo de habilidades terapêuticas e supervisão de casos).

O curso é pensado para levar o aluno do nível básico ao avançado, com uma compreensão teórica sólida, conhecimento do estado da arte das pesquisas e fluência no desempenho das habilidades terapêuticas que caracterizam a ACT.

Horário

Encontros ao vivo com os professores às segundas-feiras das 20h30 às 22h. A aula gravada referente ao tema do encontro com os professores será disponibilizada com pelo menos uma semana de antecedência.

Conteúdo Programático

 

• 06/fev/2023 – Contexto de surgimento da ACT e evidências de eficácia
• 13/fev/2023 – Bases filosóficas da ACT: Contextualismo Funcional
• 27/fev/2023 – O que é linguagem e cognição para a ACT: Teoria das Molduras Relacionais
• 06/mar/2023 – O que é o sofrimento humano? Uma visão da ACT apoiada na RFT
• 13/mar/2023 – A visão da ACT sobre a psicopatologia
• 20/mar/2023 – Esquiva Experiencial: categoria transdianóstica funcional
• 27/mar/2023 – Análise funcional do sofrimento clínico: desesperança criativa
• 03/abr/2023 – Prática desesperança criativa
• 10/abr/2023 – Prática desesperança criativa
• 17/abr/2023 – O uso de metáforas na intervenção clínica
• 24/abr/2023 – Prática metáforas
• 08/mai/2023 – Desfusão: conceito e aplicação
• 15/mai/2023 – Desfusão: pesquisas e medidas
• 22/mai/2023 – Prática desfusão
• 29/mai2023 – Prática desfusão
• 05/jun/2023 – Aceitação: conceito e aplicação
• 12/jun/2023 – Aceitação: pesquisas e medidas
• 19/jun/2023 – Prática Aceitação
• 26/jun/2023 – Prática Aceitacão
• 03/jul/2023 – Self: conceito e aplicação
• 31/jul/2023 – Self: pesquisas e medidas
• 07/ago/2023 – Prática Self
• 14/ago/2023 – Prática Self
• 21/ago/2023 – Momento presente: conceito e aplicação
• 28/ago/2023 – Prática Momento presente
• 04/set/2023 – Valores: conceito e aplicação
• 11/set//2023 – Valores: pesquisas e medidas
• 18/set/2023 – Prática Valores
• 25/set/2023 – Prática Valores
• 02/out/2023 – Ação comprometida: conceito e aplicação
• 09/out/2023 – Prática ação comprometida
• 16/out/2023 – Flexibilidade Psicológica: conceito e aplicação
• 23/out/2023 – Flexibilidade Psicológica: pesquisas e medidas
• 30/out/2023 – Prática Flexibilidade Psicológica
• 06/nov/2023 – Prática Flexibilidade Psicológica
• 13/nov/2023 – Modelos de formulação de caso
• 20/nov/2023 – Prática formulação de caso
• 24 e 25/nov/2023 – ENCONTRO PRESENCIAL COM AS PROFESSORAS CONVIDADAS
• 27/nov/2023 – Supervisão de casos
• 04/dez/2023 – Supervisão de casos

Corpo Docente

Coordenação

• William F. Perez
• Roberta Kovac

Dra. Roberta Kovac (CRP 06/52287-7)

Psicóloga (PUC-SP), Mestre (PUC-SP) e Doutora (USP) em Psicologia Clínica. Realizou treinamentos com os criadores e desenvolvedores da ACT (Steven Hayes, Kelly Wilson, Kirk Strosahl, Carmen Luciano, Robin Walser, Yvonne Barnes-Holmes, Niklas Törneke etc.). Desenvolve trabalhos sobre comportamento verbal, RFT e a prática clínica. É co-autora de artigos internacionais e nacionais sobre os temas. Coordena juntamente com William Perez o laboratório de pesquisa sobre RFT e ACT no Paradigma Centro de Ciências e Tecnologia do Comportamento, onde é também coordenadora acadêmica, docente, orientadora e supervisora. É presidente eleita da ACBS – Chapter Brasil (2021-2023).

Dr. William Ferreira Perez (CRP 06/111627)

Psicólogo (UFSCar), Mestre (USP) e Doutor (USP / Sandw. University of North Texas, CAPES/Fulbright) em Psicologia. Realizou treinamento com vários dos criadores e desenvolvedores da ACT (Steven Hayes, Kirk Strosahl, Carmen Luciano, Yvonne Barnes-Holmes etc.). Há 10 anos, desenvolve pesquisas sobre RFT, recentemente em colaboração com alguns de seus criadores (Dermot Barnes-Holmes). Coordena o laboratório de pesquisa sobre ACT e RFT no Paradigma. É autor de diversos artigos, nacionais e internacionais sobre o tema. Foi editor-chefe do volume especial sobre Teoria das Molduras Relacionais da revista Perspectivas em Análise do Comportamento (2021) e também organizador e autor do livro Teoria das Molduras Relacionais (RFT): conceitos, pesquisa e aplicação.

Ms. Desirée da Cruz Cassado (CRP 06/76892)

Psicóloga formada pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), especialista em Terapia Comportamental e mestre em Psicologia Experimental pela Universidade de São Paulo. Em 2010 Formou-se Máster em Terapias Contextuales pelo Instituto ACT de Madrid na Espanha. E, desde então, participa de congressos e treinamentos com profissionais de referência na àrea. É presidente eleita da ACBS Brasil e dedica-se principalmente a desenvolver e aplicar estratégias para promoção e prevenção em saúde mental e desenvolvimento de habilidades emocionais. Atua como psicoterapeuta e ministra cursos para The School of Life e programas de pós-graduação no Brasil.

Ms. Michaele Terena Saban-Bernauer  (CRP 06/93611)

Psicóloga, supervisora, autora e professora da Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT). Mestre em Psicologia Experimental e especialista em Análise do Comportamento, possui diversos treinamentos com os principais autores da ACT e da Terapia Analítico Funcional (FAP), como com o Steven Hayes, Kelly Wilson, Kirk Strosalh, Robyn Walser, Dermot Barnes-Holmes, Robert Kohlenberg, Mavis Tsai, entre muitos outros. Autora do livro “Introdução à Terapia de Aceitação e Compromisso”, com prefácio de Steven C. Hayes e Jacqueline Pistorello, coautora do livro “Terapias Comportamentais de Terceira Geração” e “O Tratamento da Dependência Química e as Terapias Cognitivo Comportamentais”. Foi cofundadora do curso de ACT no Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, em que coordena e leciona desde 2011. Foi a primeira presidente e cofundadora da Associação Brasileira para a Ciência Comportamental Contextual – ACBS Brasil, braço da ACBS mundial, e faz parte da diretoria fundadora da Fundação da ACBS mundial (ACBS Foundation).

Dr. Mônica Valentim CRP (06/56885)

Psicóloga (UNESP – Bauru/96), mestre em Psicologia Experimental (USP – 2001) e doutora pela faculdade de Medicina de Botucatu (UNESP – 2006). Possui 19 anos de experiência no ensino de análise do comportamento e supervisão clínica analítico-comportamental, em cursos de graduação e pós-graduação em diferentes estados do país, incluindo UNESP, Universidade do Sagrado Coração, Laureate/IBMR, Centro Paradigma, INTCC e IPOG. Participa continuamente de treinamentos em terapias comportamentais contextuais (especialmente em Terapia de Aceitação e Compromisso – ACT e Psicoterapia Analítica Funcional – FAP) e em Teoria das Molduras Relacionais (RFT) com os desenvolvedores dos modelos. Ex-presidente da Association for Contextual Behavioral Science – Brazil Chapter (2018) e membro consultivo da atual gestão da ABPMC – Associação Brasileira de Psicologia e Medicina Comportamental (2018-2019).

Manuela O’Connell

Psicóloga Clínica Especializada em ACT (Terapia de Aceitação e Compromisso) e Mindfulness. Peer review ACT trainer . Membro da ACBS (Association for Contextual Behavioral Science) e do comitê de conferências estratégico. Congratulada no ano de 2020 como ACBS Fellow. Professora convidada em diferentes universidades da Argentina. Diretora de Pós-Graduação da Universidade de Favaloro em terapias de terceira geração. Psicoterapeuta individual, de casais e de grupo em consultório particular com vasta experiência clínica. Supervisora e coordenadora de cursos de formação para profissionais na integração de ACT e Mindfulness. Autora de artigos científicos na área clínica da psicoterapia, autora do livro “Uma vida Valiosa: os processos da terapia de aceitação e compromisso” e co-autora do livro “The Heart of ACT”.