INFORMAÇÕES GERAIS

 

Curso PRESENCIAL podendo ser ONLINE enquanto e quando necessário por questões de saúde pública

IImportante:

A matrícula PODERÁ estar condicionada a aprovação em processo seletivo (formação e experiência) em caso de quantidade de inscrições superior à disponibilidade de vagas.

Após identificarmos a inscrição enviaremos por e-mail formulário que será avaliado pela Coordenação que informará a aprovação com a consequente matricula do aluno

 

Para inscrição no processo seletivo CLIQUE AQUI 

 

Inicio: 31/07/2020

Duração 

2 Anos (quatro semestres)

 

Periodicidade

Quinzenalmente (***) às SEXTAS e SÁBADOS 

 

Horário:   

 

Sextas-feiras – das 16:45h às 21:30h

Sábados – das 08:00h às 16:30h
 

 

Local: Rua Wanderley, 611 - Perdizes, São Paulo, SP

Realizador: Paradigma – Centro de Ciências e Tecnologia do Comportamento

Telefone: (11) 3672-0194

(*) A realização do curso está sujeita ao número mínimo de inscrições

(**) A matricula PODERÁ estar condicionada a aprovação em processo seletivo (formação e experiência) em caso de quantidade de inscrições superior à disponibilidade de vagas.

(***) A depender de feriados e das datas dos principais eventos científicos da Análise do Comportamento do Brasil, a periodicidade quinzenal pode ser alterada, conforme previsto no cronograma de forma antecipada.

​​Público-alvo 

Profissionais da área da Saúde (Psicólogos, Fonoaudiólogos, Médicos, Terapeutas Ocupacionais, Enfermeiros, Nutricionista, Assistente Social e Graduados em Saúde Pública) ou da Educação (Pedagogos, Professores licenciados, Profissionais de Educação Física com bacharelado e/ou licenciatura, Graduados em Psicopedagogia em Faculdade reconhecida pelo MEC). Também são alvos os alunos do último ano da Graduação em algum dos cursos supramencionados. A apresentação do comprovante de conclusão de curso (ou matrícula no último ano) é condição para a matrícula.

 

Duração

Carga horária total: 502 (aulas teóricas e prática supervisionada) 

Periodicidade

Quinzenalmente (***) às SEXTAS e SÁBADOS 

NOTA DE ESCLARECIMENTO

Esclarecimento público quanto ao Credenciamento dos cursos de Especialização do Paradigma - Centro de Ciências e Tecnologia do Comportamento pelo Conselho Federal de Psicologia.

 

O Paradigma - Centro de Ciências e Tecnologia do Comportamento oferece, desde o ano de 2005, cursos de especialização nos moldes das exigências do Conselho Federal de Psicologia para o credenciamento de cursos de Especialização.

 

Desde o mês de julho de 2014, o credenciamento de cursos de Especialização pelos Conselhos Profissionais está suspenso em todo o país, devido a uma determinação do Ministério Público. O MEC propôs um marco regulatório, que previa diversas mudanças nos cursos de Especialização e deveria ser implementado no início de 2015. Até o momento, 2o semestre de 2019, o Marco Regulatório ainda não foi publicado em definitivo. Portanto, o novo processo para cadastramento e credenciamento dos cursos via Ministério da Educação ainda não foi liberado.

 

Visando atender à demanda de muitos alunos que procuram a instituição para aprimorar suas formações em Análise do Comportamento e que também pleiteiam um título de Especialista, no 1o semestre de 2017, o Paradigma – Centro de Ciências e Tecnologia do Comportamento estabeleceu uma parceria com a Faculdade FACESF, por meio do núcleo de pós-graduação GRUPO CEFFAP - Centro de Formação e Aperfeiçoamento Profissional. Com essa parceria, o curso do Paradigma, anteriormente denominado de Qualificação Avançada, adquiriu o status de Especialização, uma vez que a FACESF é o responsável legal pela certificação do curso aos alunos aprovados em todas as atividades requeridas para concluir a Especialização. A denominação do curso passou a ser Especialização em Análise do Comportamento Aplicada ao Transtorno do Espectro Autista e desenvolvimento atípico. Enquanto a parceria com a FACESF estiver em vigor, o aluno que responder a todos os critérios para conclusão do curso receberá o Título de Especialista em Análise do Comportamento Aplicada ao Transtorno do Espectro Autista e desenvolvimento atípico.

 

Paradigma - Centro de Ciências e Tecnologia do Comportamento

 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

O curso visa proporcionar um conhecimento aprofundado da filosofia, teoria e técnicas da Análise do Comportamento Aplicada implementadas no contexto de intervenções baseadas em ABA (Applied Behavior Analysis) para indivíduos com diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA) e desenvolvimento atípico.

 

Embora o curso forneça informações sobre recursos disponíveis na literatura para intervenções que atendam às demandas de adolescentes, jovens e adultos com TEA e desenvolvimento atípico, a ênfase se dará às estratégias e técnicas de aplicação comumente utilizados em intervenções principalmente para crianças. 

 

O curso possui um corpo docente de altíssimo nível, representado por professores, supervisores e orientadores formados em cursos de Pós-Graduação Stricto Sensu (Mestrado, Doutorado e Pós-Doutorado) com produção científica e expressiva atuação na área.

A grade de disciplinas do curso é coesa, concisa e procura apresentar de forma gradativa os conteúdos programados, desenvolvendo as habilidades necessárias para uma aplicação sólida e consistente. São propostas atividades supervisionadas de atendimento com o objetivo de colocar em prática direta os conteúdos das disciplinas teóricas e propiciar reflexões e questionamentos a serem tratados em sala de aula. Nesse sentido, o programa do curso prevê uma formação na qual a ampla participação do aluno e o equilíbrio entre teoria e prática são a tônica principal.

 

O conteúdo programático do curso está organizado em quatro módulos semestrais, compreende 18 disciplinas que aprofundam o conhecimento filosófico, conceitual, metodológico e tecnológico da Análise do Comportamento Aplicada ao contexto de intervenções para pessoas com TEA e desenvolvimento atípico, além do atendimento supervisionado e da orientação de monografia. O curso de Especialização em Análise do Comportamento Aplicada ao TEA e desenvolvimento atípico é composto de um total de 502 horas, distribuídas em: 


    I - Uma atividade de atendimento supervisionado cuja carga horária total é de 162 horas, assim compostas: 90 horas de supervisão (30 horas por módulo, nos três módulos avançados do curso); e no mínimo 72 horas de aplicação sem a presença do Supervisor.


    II - Elaboração de uma monografia que será orientada por um dos professores do curso; 


    III – Quatro módulos teóricos e atividades de pesquisa, compostos por dezenove disciplinas, que perfazem um total de 340 horas, distribuídas conforme segue:

 

Disciplinas do Módulo Básico (1o semestre do curso)   

    - Conceitos Básicos (30hs) 

    - Avaliação Comportamental (30hs) 

    - Técnicas e Estratégias Básicas de Intervenção (25hs)

    - Características e Estruturas Básicas do Ensino (20hs)

 

Disciplinas dos Módulos Avançados (2o, 3o e 4o semestres do curso)    

- Comportamento Verbal: o desenvolvimento da comunicação (40h) 

- Estudo do Desenvolvimento na Perspectiva Analítico-Comportamental (12,5h)

- Currículo - Análise e Planejamento (25hs)

- Intervenção em repertório comportamental complexo (40h)

- Questões relacionadas ao contexto escolar (20hs)

- Monitoramento do Programa de Ensino: objetivos, Registros e Medidas (20hs)

- Características Diagnósticas e Intervenções não Analítico Comportamentais baseadas em evidências (12,5hs)

- ABA: ética e conduta profissional do prestador de serviços em equipe multidisciplinar (20hs)

- Metodologia de Pesquisa e Orientação de Monografia I (15h) 

- Metodologia de Pesquisa e Orientação de Monografia II (15h) 

- Metodologia de Pesquisa e Orientação de Monografia III (15h)

- Supervisão I (30h)

- Supervisão II (30h) 

- Supervisão III (30h) 

 

(*) Ao final de todo semestre a Coordenação e o Corpo Docente do curso reavaliam a grade curricular visando o aprimoramento do conteúdo e das estratégias de ensino. Sendo assim, é possível que ocorram alterações periódicas nas disciplinas ofertadas (título, carga horária, conteúdo, etc.). Os alunos matriculados são informados no início de cada semestre sobre eventuais modificações.

 

Observações: 

     - A literatura do curso é composta por muitos textos em inglês. É essencial que o aluno possua habilidades de leitura de textos em inglês em nível AVANÇADO. Não há necessidade de habilidades de conversação ou compreensão auditiva da língua inglesa, pois não há previsão das aulas serem ministradas em inglês.

     - As exigências do curso demandarão do aluno horas de dedicação e estudo para além da carga horária de aulas teóricas, atendimento e supervisão.

 

 

Sobre o Atendimento Supervisionado

As atividades práticas supervisionadas poderão ocorrer no formato de orientação familiar, atendimento online e análise de vídeos, no caso de eventual impossibilidade de atendimentos presenciais por razões de saúde pública (COVID- 19).

 

O atendimento baseado em ABA para crianças com TEA deve ser individualizado, sistemático e, na grande maioria das vezes, intensivo (de forma que responda às principais demandas do indivíduo e do núcleo familiar que está em atendimento). No geral, estes componentes viabilizam o alcance dos objetivos inicialmente estabelecidos para o desenvolvimento e refinamento do repertório comportamental do cliente. A intensidade da intervenção envolve tanto a oferta de horas de intervenção apresentadas diretamente pelo profissional, quanto a estimulação que passa a ser fornecida, sob orientação, pelos familiares e outros agentes de ensino que convivem com o indivíduo com TEA. A eficácia da intervenção pode ser alcançada a partir do planejamento e implementação sistemática, de técnicas e procedimentos de ensino definidos pelo especializando em Análise do Comportamento Aplicada ao TEA e desenvolvimento atípico, sempre em conjunto com o seu Supervisor e/ou com a equipe interdisciplinar. Além disso, a conduta profissional do aluno, bem como a de qualquer prestador de serviços deve estar em consonância, em primeiro lugar, com as recomendações dos órgãos regulamentadores das suas respectivas profissões, com as diretrizes apontadas pela literatura científica e filosófica que embasam a Analise do Comportamento Aplicada e com princípios basilares dos direitos humanos universais.  

 

A partir do segundo semestre, o aluno realizará a atividade de atendimento supervisionado. Este, poderá ser realizado nas dependências do Paradigma ou na residência do cliente, por meio do atendimento de caso triado pela própria instituição. A carga horária do atendimento para cada criança atendida deve ser de no mínimo 10hs semanais e pode ser compartilhada com outros colegas para que se ofereça o máximo de horas de intervenção possível ao cliente. Para tanto, a depender da quantidade de alunos que atenderão a mesma criança cada aluno deverá disponibilizar, no mínimo, entre 2,5hs e 4 horas semanais de atendimento direto ao cliente (que podem ser realizadas no mesmo dia ou em dias separados), dependendo da necessidade do caso e da indicação do Supervisor.

 

Caso o aluno opte por atender a um caso particular, ou necessite atender sozinho por alguma questão (por exemplo, disponibilidade de horário) será necessário que disponibilize, em média, 6 horas de atendimento por semana (não necessariamente incluindo orientação de pais), dependendo, igualmente, da necessidade do caso e da indicação do Supervisor (podendo chegar a 10hs semanais). Além disso, pode ser necessário que o aluno, a partir do direcionamento do supervisor) oriente outros agentes de ensino (pais, cuidadores, mediadores escolares, etc.) para garantir a intensidade necessária que o caso requerer. Em situações nas quais o Supervisor avaliar que o caso precisa de uma carga horária de atendimento maior do que o oferecido inicialmente pelo aluno, será necessário que o Estágio prático seja realizado com outra criança.

 

É essencial que os alunos tenham disponibilidade de tempo para realizarem os atendimentos, uma vez que é preciso que seus horários sejam compatíveis aos do cliente, aos da clínica escola e, principalmente, adequados à rotina do indivíduo atendido. Desta forma, ajustes na agenda do profissional costumam ser necessários.

 

Os atendimentos supervisionados a serem realizados na clínica escola do Paradigma poderão ocorrer, a depender da disponibilidade de salas, de segunda a quinta-feira nos seguintes horários:

8:00 - 10:30

10:30 - 13:00

13:00 - 15:30

15:30 - 18:00

18:00 - 20:30

 

Para alunos que ainda não atuam profissionalmente com a população alvo, será oferecida a oportunidade de atendimento supervisionado. Aqueles que já atuam na área, encontram no curso a oportunidade de receber supervisão a partir do relato de um dos casos atendidos em seu próprio consultório ou na clínica escola da instituição (desde que o cliente esteja dentro de perfil que faz parte do escopo da supervisão).

 
CORPO DOCENTE

Coordenação:

Dra. Claudia Stefânia Figueiredo Neves Coimbra (CRP 06/86396)

Dra Anna Beatriz Muller Queiroz - (CRP 06/93698)

Dra. Cássia Leal da Hora (CRP: 06/87228)

Professores:

 

Andrea de Carvalho Pinto Ribela Naito – (CRP 06/98133)

Anna Beatriz Muller Queiroz - (CRP 06/93698)

Ariene Coelho Souza - (CRP 06/101144)

Cássia Leal da Hora - (CRP 06/87228)

Claudia Stefânia Figueiredo Neves Coimbra (CRP 06/86396) 

Daniele de Lima Kramm -  (CRP 06/57060)

Deborah Paz de Almeida CRP: 06/123199

Giovana Cecília Santoro Frota Pagano Andreozzi (CRP: 06/122879)

Helena Duran Meletti  (CRP 06/125632)

Luisa Gonçalves Pires  (CRP 02/22157)

Lygia Teresa Durigon  (CRP 06/84744)

Maraíze Aparecida Zorlon Dias Hernandes (CRP: 06/93478)

Marcos Vinicius Vieira Ribeiro  (CRM 146548)

Monica Ayres de Araújo Scattolin  (CRM 116888)

Natalia de Mesquita Matheus (CRP 06/89536) 

Paula Barcellos Bullerjhann  (CRP 16/2862)

Rodolfo Ribeiro Dib (CRP: 06/99138)

Tauane Paula Gehm  (CRP 06/106303)

Thalita Lima Possmoser (CRP: 06/131704) 

Tiago Roberto Florencio  (CRP 06/99446)

Victoria Boni Albertazzi (CRP 06/102599)

 

Supervisores: 

Alice Passos Tufolo  (CRP 06/124238)

Andrea Ribela (CRP 06/98133)

Anna Beatriz Muller Queiroz - (CRP 06/93698)

Caroline Leonor da Silva – CRP 06/119781

Cássia Leal da Hora (CRP 06/87228)

Claudia Stefânia Figueiredo Neves Coimbra (CRP 06/86396)

Deborah Paz de Almeida CRP: 06/123199)

Giovana Cecília Santoro Frota Pagano Andreozzi (CRP: 06/122879)

Maraíze Aparecida Zorlon Dias Hernandes (CRP: 06/93478)

Rodolfo Ribeiro Dib (CRP: 06/99138)

Thalita Lima Possmoser (CRP: 06/131704) 

 

Monitores

Ana Elisa Mendes  (CRP 06/133841)

Ana Lucia Gomes Pereira  (CRP 06/127305)

Ana Paula Candioto  (CRP 06/141921)

Carina Gasparinetti  (CRP 06/130957)

Caroline Ferreira (CRP 06/135281)

Ellen Maria Rodrigues de Aguiar (CRP: 06/136718)

Jessica Poletto  (CRP 06/119151)

Keila Santos  (CRP 06/142721)

Leticia Barbieri  (CRP 06/134353)

Lívia Fernandes Bomfim CRP: (06/133549)

Lorena Lott Martins  (CRP 06/142400)

Maria Fernanda Spinola e Castro  (CRP 06/124106)

Mariana Seraphim  (CRP 06/104093)

Maricy Gomes  (CRP 06/114427)

Paula Varesi Alegrini (CRP: 06/1272)

Priscilla Terumi Moraes (CRP: 06/136276)

Stéfanie Aparecida Azevedo Malta (CRP: 06/130432 )

Suelyn Marsicano  (CRP 06/129844)

Thomas Fuchs  (CRP 06/120127)

Yulee Mendonça  (CRP 06/135784) 

CALENDÁRIO

2º. Semestre 2020

Início 31 de julho

  • 31 de julho

  • 1, 14, 15, 28, 29 de agosto

  • 11, 12, 25, 26 de setembro

  • 9, 10, 23, 24 de outubro

  • 6, 7, 27, 28 de novembro

  • 11, 12 de dezembro

INVESTIMENTO

MatrÍ­cula - R$ 1.197,00
e
23 parcelas R$  1.197,00 - parcela com desconto para vencimento no dia 15 de cada mês a partir de agosto
ou
23 parcelas R$  1.496,25 - parcela sem desconto para vencimento no dia 25 de cada mês a partir de agosto

A confirmação da matricula está condicionada a aprovação no processo seletivo.

Após a aprovação que será informada por email, enviaremos o boleto da matricula

 
 
 
 
IMPORTANTE – A confirmação da inscrição no curso está condicionada ao pagamento da matrícula.