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Curso online

Conceitos Básicos de ABA

 
INFORMAÇÕES

 

Carga horária:   25 horas

Publico Alvo

Profissionais da área da saúde e educação que trabalham com intervenções baseadas em ABA para indivíduos com TEA e demais interessados.

Nível do curso – Introdutório

Realizador: Paradigma Centro de Ciências e Tecnologia da Análise do Comportamento

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO

O curso tem como objetivo definir os campos de atuação da ABA (Applied Behavior Analysis) e as principais características relacionadas à eficácia das intervenções aplicadas aos indivíduos com TEA e desenvolvimento atípico. O foco principal do curo é apresentar os principais conceitos descritos pela Análise do Comportamento e oferecer subsídios para a compreensão tanto do fenômeno comportamental quanto das estratégias desenvolvidas pela Análise do Comportamento Aplicada (ABA). Os conceitos serão apresentados em forma de aula expositiva interativa, construindo uma interface entre teoria e aplicação por meio de da discussão de exemplos e vídeos ilustrativos dos processos teóricos discutidos.

É importante ressaltar que não se trata de um curso com objetivo ensinar diretamente  como implementar as estratégias e procedimentos de ensino do indivíduo diagnosticado com Transtorno do Espectro Autista (TEA).  Ao final do curso, espera-se que o aluno tenha adquirido conhecimentos introdutórios sobre os principais subsídios teóricos que embasam tais procedimentos e tenha aprimorado sua análise conceitual acerca do que pode favorecer a efetividade da sua aplicação.

Após a apresentação de cada conceito, serão feitas atividades avaliativas, sendo necessário que o aluno tenha aproveitamento de ao menos 70% das atividades para o recebimento do certificado.

 

 

Temas abordados

 

·Pressupostos filosóficos da Análise do Comportamento;

·Análise do Comportamento e a noção de causalidade;

·O comportamento respondente versus comportamento operante;

·Reforçamento:

- Tipos de reforçadores;

- Reforçamento positivo e negativo;

- Esquemas de reforçamento;

- Extinção operante.

· Modelagem;

· Encadeamento;

·Fading;

·Discriminação e generalização;

. Controle Aversivo:

- Reforçamento negativo versus Punição;

·Operações motivadoras.

 

Bibliografia

Referências

·Catania, A. C. (1999). Aprendizagem: Comportamento, linguagem e cognição . São Paulo: Martins Fontes.

·Moreira, M. B., Medeiros, C. A. (2007) Princípios básicos de Análise do Comportamento. Porto Alegre: Artmed;

·Sidman, M. (1995). Coerção e suas implicações. Campinas: Editorial Psy.

·Sério et al. (2004). Controle de Estímulos e Comportamento Operante: Uma (nova) introdução. São Paulo: Educ.

·Skinner, B. F. (1953). Ciência e Comportamento Humano. São Paulo: Martins Fontes.

 

CORPO DOCENTE

 

Profa Dra. Cássia Leal da Hora - CRP (06/87228)

Analista do Comportamento acreditada pela ABPMC, Psicóloga formada pela PUC-SP, Mestre em Psicologia Experimental e Análise do Comportamento pela USP-SP. Doutora em Psicologia Experimental na PUC-SP. No Centro Paradigma é Coordenadora, Professora e Supervisora do curso de Especialização em Análise do Comportamento Aplicada ao TEA e desenvolvimento atípico. Também é docente permanente do Mestrado Profissional e tem se dedicado a pesquisar e intervir com pessoas com TEA delineando intervenções baseadas em ABA."

 
CALENDÁRIO

Data/horário

Dia 11/05 – das 18 às 22h (aula gratuita)

Dia 12/05 – das 19 às 22h

Dia 13/05 – das 19 às 21h

Dia 14/05 – das 19 às 21h

Dia 18/05 – das 19 às 21h

Dia 19/05 – das 19 às 21h

Dia 20/05 – das 19 às 21h

Dia 21/05 – das 19 às 21h

INVESTIMENTO

R$ 525,00 (quinhentos e vinte e cinco reais ).

O link para liberação do acesso será encaminhado por email nos dias das aulas

 

 
 
 
 
IMPORTANTE – A confirmação da inscrição no curso está condicionada ao pagamento da matrícula.