INFORMAÇÕES
Carga horária: 10 horas
Publico Alvo
Estudantes e profissionais de psicologia.
Nível do curso – Intermediário
Realizador: Paradigma Centro de Ciências e Tecnologia da Análise do Comportamento
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
"A entrada na adolescência:
- Puberdade e desafios
Especificidades do processo psicoterapêutico:
- Início/entrevistas iniciais
- Particularidades da construção e manutenção do vínculo
- Levantamento de dados
- Estrutura das sessões
- Manejo clínico
- Orientação parental
Complexidades do trabalho clínico
- Redes sociais e uso de eletrônicos
- Hábitos e rotina de estudo
- Socialização - pertencimento e identidade
- Habilidades sociais e socioemocionais
- Relacionamento amoroso e início da vida sexual
- Imagem corporal e comportamento alimentar
- Uso de substâncias, comportamentos autolesivos e suicídio
- O preço do privilégio
"
"Bibliografia
Banaco – 2001- Adolescentes e terapia comportamental – Introdução à psicoterapia comportamental e cognitiva - pesquisa, prática, aplicações e problemas
Bibliografia complementar
Ciarrochi, J. V., Hayes, L. L. & Bailey, A. (2012). Get out of your mind & into your life for teens: A Guide to Living an Extraordinary Life. Oakland, CA: New Harbinger Publications.
Harvey, P. & Rathbone, B. H. (2014). Dialectical Behavior Therapy for At-Risk Adolescents: A Practitioner’s Guide to Treating Challenging Behavior Problems.Oakland, CA: New Harbinger Publications.
Hayes, L. L & Ciarrochi, J. (2015). The thriving adolescent: Using Acceptance and Commitment Therapy and Positive Psychology to help teens manage emotions, achieve goals, and build connection. 1-305. United States of America: Context Press.
Jensen, F. E.& Nutt, A. E. (2016). O cérebro adolescente: um guia de sobrevivência para criar adolescentes e jovens adultos. Rio de Janeiro: Intrínseca, 2016.
Kilbey, E. (2018). Como criar filhos na Era digital.: Fontanar.
Levine, M. (2006). The price of privilege: How parental pressure and material advantage are creating a generation of disconnected and unhappy kids. New York, NY, US: HarperCollins Publishers.
CORPO DOCENTE
"Ana Beatriz Chamati - CRP - 06/01373
É psicóloga clínica (UPM-Mack), especialista e mestre em psicologia experimental (PUC-SP). É coordenadora do curso ""Formação em desenvolvimento humano: infância e adolescência"" no Ipq-HC-FMUSP e do curso ""Aprimoramento em clínica analítico comportamental: orientação parental e intervenção com crianças e adolescentes"" no Paradigma – Centro de Ciências e Tecnologia do Comportamento. Em 2016 atuou no Early Years & Counselling na escola mais verde do mundo, Green School, Bali - Indonésia. É membro associado do Centro Paradigma. Atua com orientação parental, atendimento infantil, adolescente e familiar. Em breve lançará seu primeiro livro infantil, ""Abra a Caixa"". É também fundadora da clínica “Nós – Unindo pontas e formando laços”.
Adriana Suzart Ungaretti Rossi - CRP 06/103610
Psicóloga pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Doutora em Ciências pelo Departamento de Psicobiologia da UNIFESP. Especialista em Terapia Analítico-Comportamental pelo Centro Paradigma e especialista em Neuropsicologia pelo CFP. Pesquisadora do Programa de Atenção à Primeira Infância (PAPI) da Unidade de Psiquiatria da Infância e Adolescência da UNIFESP. Docente, orientadora, supervisora clínica e coordenadora da Clínica Escola do Centro Paradigma. Docente convidada em cursos de especialização e de formação. Realiza psicoterapia analítico-comportamental de crianças, adolescentes e adultos, orientação e treinamento parental.
CALENDÁRIO
Data/Horário:
Dia 17/07 – sexta-feira das 14-16h (aula inaugural gratuita)
Dia 24/07 – sexta-feira das 14 às 18h;
Dia 07/08 – sexta-feira das 14 às 18h.
INVESTIMENTO
R$ 200,00 divididos em duas mensalidades de R$ 100,00 em maio e junho.
O link para liberação do acesso será encaminhado por email nos dias das aulas.