INFORMAÇÕES
Carga horária: 8 horas
Publico Alvo
Estudantes de graduação e pós-graduação em geral.
Nível do curso – Introdutório
Realizador: Paradigma Centro de Ciências e Tecnologia da Análise do Comportamento
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Apresentar os principais tipos de pesquisas de revisão, abordando as particularidades de cada uma delas, a fim de que o/a aluno/a possa identificar a modalidade mais adequada ao seu problema de pesquisa. Demonstrar métodos de levantamento da literatura, treinando estratégias para a identificação de palavras-chave, elaboração de equações de busca e utilização dos operadores de pesquisa.
"Mancini, Marisa C. & Sampaio, Rosana F. (2006). Quando o objeto de estudo é a literatura: estudos de revisão. Revista Brasileira de Fisioterapia, 10(4), 361-472.
Rother, Edna T. (2007). Revisão sistemática x revisão integrativa. (Editorial). Acta, 20(2).
Souza, Marcela T. de, Silva, Michelly D. da & Carvalho, Rachel de. (2010). Revisão integrativa: o que é e como fazer? Einstein, 8(1), 102-106.
Vosgerau, Dilmeire S. R. & Romanowski, Joana P. (2014). Estudos de Revisão: implicações conceituais e metodológicas. Revista Diálogo Educacional, 14(41), 165-189.
Whittemore, Robin & Knalf, Kathleen. (2005). The integrative review: updated methodology. Journal of Advanced Nursing, 53(5), 546-553.
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CORPO DOCENTE
Daniele Kramm - CRP 06/57060.
Psicóloga - PUC-Campinas, mestre e doutora em Psicologia da Educação - PUC-SP. Cursou o aprimoramento em Planejamento e Administração de Saúde - UNICAMP e a especialização em Terapia Cognitivo-Comportamental - USP. É pesquisadora na área de políticas de Formação de Professores, orientadora no curso de Especialização em Análise do Comportamento aplicada ao TEA e desenvolvimento atípico do Paradigma Centro de Ciências do Comportamento e mentora em habilidades de estudo na Lupa - Educação Ampliada.
CALENDÁRIO
Data/Horário:
Dias 13 e 14/08/2020 - Segunda e terça - das 8:30 às 12:30
INVESTIMENTO
R$ 200,00
O link para liberação do acesso será encaminhado por email na data do evento